Еще одним подходом в установлении доброжелательного подхода с воспитателем и детьми в период адаптации можно использовать чтение сказок. Слушая сказку, которую воспитатель читает с эмоционально-насыщенным выражением, выделяя нужные моменты, ребенок эмоционально привязывается к воспитателю и детям, переживая события сказки снимается напряжение по поводу отсутствия родителей. Многократно переживая события одной и той же сказки, ребенок косвенно приобретает значимый для себя жизненный опыт.